Promotionsstelle - Akademische/r Mitarbeiter/in (m/w/d) am Institut für Mathematische Bildung - 65 %

Am Institut für Mathematische Bildung der Pädagogischen Hochschule Freiburg ist im Projekt Generation AI und mit weiteren Aufgaben am Institut zum nächstmöglichen Zeitpunkt, frühestens zum 01.12.2026, eine Promotionsstelle als Akademische/r Mitarbeiter/in (m/w/d) (bis E 13 TV-L, soweit tarifl. Voraussetzungen erfüllt) 65% zu besetzen. Die Stelle ist zunächst bis zum 31.08.2029 befristet.

Zum Projekt Generation AI: Die Stelle ist eingebettet in das von der EU im Programm Horizon Europe geförderte Forschungs- und Innovationsprojekt Generation AI (GenAI), das vom ICSE an der Pädagogischen Hochschule Freiburg koordiniert wird. GenAI ist eine der größten europäischen Interventionsstudien zu den Auswirkungen generativer KI im MINT-Bildungsbereich. In acht europäischen Ländern nehmen rund 8.000 Schülerinnen und Schüler an einer cluster-randomisierten Längsschnittstudie teil, die untersucht, wie sich strukturierte und unstrukturierte KI-Nutzung auf MINT-Kompetenzen, AI Literacy, Scientific Literacy, digitales Wohlbefinden und Selbstwirksamkeit auswirkt. Parallel werden die Fähigkeiten aktueller KI-Systeme systematisch erfasst und mit den Lernergebnissen verknüpft.

Aufgaben

• Mitarbeit bei der Entwicklung eines Frameworks zur Beurteilung der Qualität KI-generierter Materialien im MINT-Bildungsbereich
• Mitarbeit bei der Entwicklung von Evaluationsverfahren generativer KI-Systeme bezüglich fachlicher, fachdidaktischer und pädagogischer Aspekte
• Mitarbeit bei der Evaluation der im Projekt entwickelten KI-Systeme
• Mitarbeit bei Aufgaben der Projektadministration
• Mitarbeit bei den in der Abteilung anfallenden Aufgaben der universitären Selbstverwaltung

Voraussetzungen

• Sehr gutes und einschlägiges Lehramtsstudium im Fach Mathematik – oder ein vergleichbares Studium (z. B. Pädagogische Psychologie)
• Kenntnisse zu kognitiven und motivationalen Aspekten des Mathematiklernens
• Sehr gute Kenntnisse der deutschen und englischen Sprache in Wort und Schrift
• Bereitschaft zur Weiterqualifikation im Rahmen einer Promotion

Erwünscht

• Kenntnisse über Grundlagen der Architektur und Funktionsweise generativer KI (insbesondere Large Language Models)
• Kenntnisse im Umgang mit R oder einer anderen geeigneten Programmierumgebung
• Eigene Erfahrungen im Bereich empirischer Bildungsforschung (z. B. durch eine empirische Bachelor- oder Masterarbeit)
• Sensibilität in genderspezifischen Belangen

Die Pädagogische Hochschule Freiburg versteht sich als familienfreundliche Hochschule. Es gehört zu den strategischen Zielen der Hochschule, den Anteil von Frauen in Forschung und Lehre weiter zu steigern. Bewerbungen geeigneter Frauen sind deshalb besonders erwünscht. Bei gleicher Qualifikation werden Frauen gegenüber männlichen Bewerbern bevorzugt eingestellt. Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei gleicher Eignung besonders berücksichtigt.

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