EDUCATEUR.TRICE DE PRÉVENTION Être là. Aller vers. Écouter. Créer du lien. Agir. Intervenant·e au sein du Programme Réussite Éducative

Détails de l'offre

Famille de métiers

Inclusion sociale > Travail social et développement social

Grade(s) recherché(s)

Assistant socio-éducatif

Moniteur-éducateur et intervenant familial

Moniteur-éducateur et intervenant familial principal

Métier(s)

Travailleur ou travailleuse social

Ouvert aux contractuels

Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires (Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)

Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Temps de travail

Temps complet

Télétravail

Non

Management

Non

Experience souhaitée

Confirmé

Rémunération indicative

Grille indiciaire concernée + RIFSEEP + Caisse d’Action Sociale

Descriptif de l'emploi

Sur un quartier, la prévention commence souvent par une présence, une rencontre, une écoute.

Un quartier, ce n’est pas seulement un territoire : c’est un lieu de vie, de rencontres, parfois de fragilités, mais aussi de ressources et de possibles.

Au sein du Service Cohésion Sociale de la Ville de Lons-le-Saunier, vous intervenez au cœur du Quartier Prioritaire de la Politique de la Ville (QPV), au plus près des habitants, et plus particulièrement des jeunes de 12 à 25 ans et des familles.

Votre mission consiste à développer une présence sociale de proximité, à prévenir les situations de rupture, de marginalisation ou d’exclusion, à favoriser l’accès aux structures de droit commun et à contribuer à la dynamique du quartier.

En complément de cette mission de prévention et de médiation, vous intervenez dans le cadre du Programme de Réussite Éducative (PRE) auprès des enfants et de leurs familles, en construisant des parcours individualisés et en mobilisant les ressources du territoire.

Le quartier est votre terrain d’intervention, la relation votre premier outil et le partenariat votre force d’action.

Missions / conditions d'exercice

1 – Prévenir les ruptures et favoriser l’inclusion des jeunes du QPV

• Aller à la rencontre des jeunes, des familles et des habitants et développer une présence sociale de proximité
• Repérer les situations de fragilité, d’isolement, de rupture ou de marginalisation
• Favoriser l’accès aux structures et dispositifs de droit commun
• Susciter l’adhésion aux projets et actions du quartier
• Participer aux actions et événements du QPV en lien avec les acteurs locaux

2 – Accompagner les enfants et les familles dans le cadre du PRE

• Évaluer les besoins des enfants et co-construire avec les familles des parcours individualisés
• Assurer le suivi des situations et accompagner, si nécessaire, les réorientations vers les services compétents
• Favoriser l’autonomie des enfants et des familles dans une relation de confiance
• Mobiliser les ressources et dispositifs du territoire : socio-éducatif, santé, sport, culture et loisirs
• Assurer le suivi des actions et prestations mises en œuvre dans le cadre du dispositif

3 – Développer et coordonner le réseau partenarial

• Mobiliser et entretenir un réseau d’acteurs des secteurs scolaire, social, médico-social, sportif, culturel et associatif
• Coordonner les interventions autour des enfants, des jeunes et des familles
• Partager les informations nécessaires dans le respect du secret professionnel et du secret partagé
• Être force de proposition pour faire émerger des actions adaptées aux besoins du quartier
• Représenter le Service et la Collectivité auprès des partenaires

4 – Assurer une mission de médiation sociale sur le quartier

• Maintenir une présence régulière sur le terrain, notamment dans les espaces publics, à la sortie des écoles et sur les lieux de regroupement
• Créer les conditions favorables à la rencontre, au dialogue et à l’instauration d’une relation de confiance
• Contribuer à prévenir et gérer les situations de tension ou de conflit
• Favoriser les liens entre les habitants, les jeunes, les structures et les acteurs du territoire
• Participer aux événements et temps forts du QPV

Profils recherchés

CADRE STATUTAIRE

• Assistants socio-éducatifs – Catégorie A
• Moniteurs-éducateurs et intervenants familiaux – Catégorie B

Recrutement par voie statutaire ou contractuelle

Diplôme d’État dans le champ éducatif et social requis

Une expérience dans le domaine de la prévention spécialisée, de la médiation sociale, de l’accompagnement des jeunes et des familles ou de la Politique de la Ville serait appréciée

Lieu principal d’intervention : Quartier Prioritaire de la Politique de la Ville

Temps de travail : Temps complet – 37 heures hebdomadaires sur 5 jours

Jours travaillés : lundi au vendredi

APTITUDES & COMPÉTENCES REQUISES

SAVOIR

• Connaissance de l’environnement territorial, de la prévention spécialisée et de la Politique de la Ville
• Connaissance des dispositifs de l’action sociale et des publics enfants, jeunes et familles
• Connaissance du travail en réseau et des acteurs du territoire
• Maîtrise des règles de déontologie, de confidentialité et de secret partagé

SAVOIR-FAIRE

• Travailler en autonomie et en équipe pluridisciplinaire
• Organiser son activité et l’adapter aux besoins du territoire
• Aller vers les publics, instaurer une relation de confiance et gérer les situations de tension
• Mobiliser les partenaires, coordonner les interventions et rendre compte de son activité

SAVOIR-ÊTRE

• Sens des relations humaines, de l’écoute et du dialogue
• Capacité de médiation et de négociation
• Esprit d’initiative et capacité d’adaptation
• Positionnement professionnel, éthique et respect des différences